
1 POSTY
Oliwia Górski pisze o konferencjach edukacyjnych z naciskiem na metodykę i dobrostan uczniów oraz nauczycieli. Tworząc relacje i poradniki, porównuje podejścia prezentowane na wydarzeniach z aktualnymi badaniami, raportami i doświadczeniami szkół, które wdrażają zmiany. Zwraca uwagę na jakość warsztatów, pracę na przykładach i możliwość przeniesienia narzędzi do różnych etapów edukacyjnych. Jej teksty są rzeczowe, oparte na notatkach z wystąpień i konsultacjach z praktykami, bez marketingowych skrótów.